李墨涵是上海春浦中学高二行政班（14班）的副班长，他不仅学习成绩优异，还以其责任感和对同学的关怀赢得了大家的尊重。在即将迎来高三的紧张氛围中，他主动承担起更多的任务，不仅帮助班级管理事务，还悉心关注每位同学的学习和心理状况。
班里的陈小玥，最近表现出了明显的情绪波动和学习状态下滑。作为班级核心成员，李墨涵意识到小玥需要更多的支持。他在日常交流中耐心地解答她的学习难题，还通过鼓励和陪伴帮助她逐步恢复自信。然而，他也发现，小玥面临的不只是学习上的困境，还有情绪压力和心理问题。一次偶然的机会，他发现了她试图用伤害自己的方式缓解痛苦。李墨涵及时制止，并努力开导她，帮助她找到更健康的方式来排解压力。
与此同时，林雨心作为心理委员，也承担了辅导小玥的责任。她帮助小玥制定听力训练计划，并耐心倾听她的烦恼。小玥逐渐对两位同学敞开心扉，也开始尝试通过努力改善自己的状态。尽管前路依然充满挑战，但在李墨涵和林雨心的陪伴下，小玥逐渐找回了生活的信心。
在这个临近高三的关键阶段，学生们在学习、友情和压力中寻找着属于自己的答案。每个人都在试图超越过去的自己，而故事通过细腻的叙述展现了青春的迷茫、成长与坚韧。李墨涵通过自己的行动，诠释了作为学生领袖的责任与温暖，而小玥的故事则提醒着人们青春期的迷茫与挣扎同样值得被认真对待。